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PD家长进化系列——家有幼儿(5)

觅心之迹2019-12-06 14:24:42

你不一定要点蓝字关注我的

你好,四月

PD妈妈的进化系列

PD是什么? Positive Discipline


特邀分享嘉宾:

大宝妈咪,自由职业者,曾经是养育道路上的迷途人。接触PD后,愿意尝试并在生活中践行,并愿意分享她在PD妈妈进化过程中的一切际遇。


文章主人公:

昵称大宝,5岁,男孩,幼儿园,性格开朗,敏感,喜欢和人互动。


养育挑战:自尊心强,容易放弃,不太擅长融入社群;需要培养自信、乐观的品格以及情绪管理、社交、解决问题的能力。


PD家长进化系列

——

认识、理解和接纳“孩子的天性”


下午放学后,儿子和同小区同学W相约公园一起玩。各种运动花色各异玩了许久,W提议“我们玩胯下拍球吧”。一说完儿子一篮球就扔了过去,好在扔出的最后一刻收了劲,篮球轻触下巴后被W抱住。我和孩子爸都在他们旁边,事情发生的太快,完全没给我们留阻止的时间。接下来先生搂住W查看伤情,我搂儿子在怀里了解情况。“什么原因让你把篮球扔向W呢”?“我不同意他的话,我不想玩胯下拍球”。我没在继续追问为什么不想玩,自己最了解自己的孩子,他有他的“成长烦恼”。默默牵他过来W这边,让他去了解被他这样对待的W是什么感受。“我用篮球扔你时,你当时的感受是什么可以告诉我吗”?“很伤心、难过”,W回答。“W,对不起”。“没事了,你下次不能这么扔了”。“嗯”。之后两个小家伙,像什么都没有发生一样的继续玩起来了。


玩好回家的路上,我们一起走台阶练平衡。我走在前面,边走边解说如何放脚能更稳。儿子在后面,大声说“妈妈,你要像我一样两只手伸直”。我没有应,而是按自己的方式继续走的快而稳。“妈妈,我***”。没听清,听语气生气了,转身问他“什么”?“我要一拳头打到你脸上”。“什么原因啊”?觉得很受伤,但作为女人为母则刚。“我不同意你走的这个方式,要按我的来”。爸爸说“每个人都有自己对待事物的看法,妈妈也是,我们需要互相尊重”。儿子沉默,我补充说“比如今天早上,妈妈说公园里那些器械是老人玩的你不该玩,但你说小孩子也是可以玩的,妈妈尊重并接受了你的想法。现在到你来尊重妈妈的想法了”。儿子依然没出声,我继续说“妈妈很爱你,当你说要用拳头打过来时,感觉很受伤”。“妈妈,对不起”。儿子说完,拉着我的手回家了。连续两件事,他对这种突发的不在他意料中的事情感觉灵敏而行为过度,也许需要做些什么了。


晚上讲完睡前故事,我跟他谈起这两件事。再次回忆了两件事的发生、发展,并请他复述了我和W的感受。同时,聚焦了引发问题的症结:你不同意的语言和行为。我说“现在我们已经知道是这两个怪家伙,导致你让妈妈和好朋友都很伤心。而且还有可能发生更严重的后果,比如……。那么我们一起来想想看,有一些怎样的方法可以让你慢慢调整自己的言行呢”?耐心问了好几轮,儿子始终不说话但也不像是开小差。我说“如果现在你不想讨论我们可以暂停,明天再继续讨论”。没回应,我继续温柔耐心的问“你想现在讨论还是明天呢”?“我要现在讨论”。听到这个回答,作为妈妈真心觉得:一个晚上的心思没白费啊。“那么,你有好方法吗”?……一起沉默好一阵,知道他有意向讨论,我就不急着追问啦。“道歉,妈妈,道歉可以吗”?“在已经做错的情况下,这无疑是很棒的方法。我们现在讨论的是,当有你不同意的他人的语言和行为出现时,有些什么方法能让你不说让别人伤心的话、不做让人伤心的事呢,这方面你有方法吗”?又一次沉默,而且小家伙哈欠连天,我就只得赶紧献策“你看这样行吗?假如又有你不同意的语言和行为出现时,你大叫妈妈,妈妈会马上跑过去陪着你一起用语言表达自己的不同意。等你完成约定三次,我们就去买方便面(是他最近最馋的)来一起吃当作庆祝。如果你可以自己表达自己的主张,不需要妈妈的协助,做到三次,就请你一桶方便面庆祝噢”。一说到方便面,儿子马上很来劲,主动说要拉勾,好像方便面已经垂手可得的样子。


儿子啊,只要能让你在成长的路上不要走的太艰险,方便面?可以有。一个生命的降生,许多事情不是他能选择的。基因、先天气质、什么样的父母与家庭成长环境,板上钉钉。妈妈能使劲的,也只能在自己身上以及营造一个尽可能人本温馨的生活环境了吧?

编后记:


由翟斯和汤玛斯发现的九种性情——形成个体性格的品质和特点——可用来描述三种类型的孩子:“容易相处的”、“难相处的”、“慢热型的”。所有的孩子都是健康的孩子,只是有些孩子比其他的孩子更有挑战性。


那么,在每个孩子不同的性情面前,父母和老师究竟该如何面对呢?性情:是挑战还是机会?

包括我在内的大多数人,可能都更喜欢注意力持续久和更有毅力的孩子,这样的孩子教起来和相处起来要容易的多。而事实上,老师们会显明的发现自己在跟各种性情打交道。而无论是父母还是老师,对孩子性情知识的了解,有助于鼓励我们自己接纳孩子,而不是对孩子抱有不切实际的期望。

而其实每一个孩子或者说每一种性情,都有优缺点,都有优势和劣势。没有哪一种是“好的”或“坏的”。而且正如我们看到的那样,比较和批判会导致沮丧和失望。有效的养育将帮助每一个独一无二的孩子依赖自己的优势,控制自己劣势,给他们提供学习受用终身技能的机会。


同时,性情特征是天生的,是每个孩子“固定回路”的一部分。孩子与我们或其他照料人如何互动,似乎对这些天生的倾向实际如何发展有着强烈的影响。这是一个复杂的过程,是我们尚未完全理解的。或者说尽管心态、行为和决定回随着时间和经历的变化而变化,但性情似乎是我们无法改变的一部分。理解我们孩子独一无二的性情,将有助于我们接纳真正的他,并和他一起学习、成长和发展。

从此,和我们一起......

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